對於兒童而言，「遊戲」一直是他們生活的重要部分。在公園、校園中，經常可以看到孩子們玩樂的場景，無論是曾經聽過、看過或自己親身參與過，孩子們的歡笑聲、跑跳、攀爬、盪鞦韆、蹺蹺板，這樣的場景並不陌生，當人們想到遊樂場，這些畫面一一浮現腦海，這是人們生命中一段相當美好的回憶，但這世界上並非所有人都擁有這段回憶，有一群孩子，他們有著不一樣的童年，這群孩子便是身心障礙的兒童。
人們不會覺得他們沒有出現在遊樂場是件奇怪的事，甚至認為是因為他們無法跟正常小孩一樣，所以不方便、所以不想參與遊樂，但人們卻不曾想過會不會他們不是不想，而是公園的遊樂器材從設計上根本就不適合他們使用?使他們無法參與?因此，使他們產生「障礙」?
「共融公園」便是從這樣的理念出發，他所塑造的不僅僅是屬於誰的樂園，而是一個屬於大家的樂園，每個人都擁有遊戲的權利。
一、何謂「共融」
共融公園是融合式遊樂設施，指能提供所有兒童一同玩樂、遊戲、發展能力的遊樂設施，無論一般兒童或自閉症、心智障礙、肢體障礙、視覺或聽覺障礙者等身心障礙兒童，都能滿足他們的遊戲需求。
二、法律保障
聯合國「兒童權利公約」（CRC）及「身心障礙者權利公約」（CRPD）均明確指出身心障礙兒童享有玩樂的權利，我國已公告施行兒童權利公約施行法、身心障礙者權利公約施行法，兒童福利法也對兒童的權利有所保障，故有義務保障所有兒童平等的遊戲權利。
以上條文，強調任何一個兒童，包括身心障礙或非身心障礙的兒童，都應該享有一切兒童應有的權利，包括參與和遊戲，這也是兒童可以學習獨立成長的根本。將兒童從被保護之客體提升到權利主體，與兒童生活密不可分的遊戲也成為他們權利的一部分。
兒童遊樂設施可區分「機械式」、「非機械式」二種，前者雖有《機械遊樂設施設置及檢查管理辦法》，惟尚乏無障礙之規範。後者雖有《各行業附設兒童遊樂設施安全管理規範》，但只提及「安全性」而無遊樂設施「可及性」之規範，而規範對象亦未必涵蓋設立遊樂設施之公園、學校與營利性質之兒童遊戲場。
更甚者，《兒童及少年福利與權益保障法》第7條規定遊樂設施事宜主管機關為「建設、工務、消防主管機關」，而有權責不明之疑慮。另經濟部雖然在國家標準「CNS12642公共兒童遊戲場設備」規範無障礙標準，但並不具備強制性，效益有限。
三、結論
共融公園不僅僅只是符合「無障礙」的標準，而是一個能提供給所有人的遊樂環境，每個人都將因平等的公共參與、創造穩定的民主社會而獲利。
因為社會對於健全的假設，使身障兒童的經驗被剝奪、被迫與社會隔離，在遊戲的權利上，每個人都應擁有自己的權利，不得受任何侵害與剝奪，他們有權利與我們擁有相同的童年。
綜觀台灣當前的遊樂場，皆是以塑膠材質遊樂設施為主，且設立之前並毫不在乎使用者的差異性，故未達到共融環境的標準。未來無疑需有多處規劃及改建，畢竟每個人的童年只有一次，對於共融公園的行動刻不容緩 。